sábado, 9 de octubre de 2010

Mitos de la Tecnología

En la actualidad es imposible abstenerse de saber, conocer e informarse acerca de lo que sucede en el mundo, es sencillamente indispensable usar cierto tipo de Tecnología para lograr dicho conocimiento. Pero qué es Tecnología?, bueno desde mi punto de vista, es todo aquello que nos ayuda y facilita la vida haciéndola más eficiente y productiva, objetos que van ellos desde los chips más pequeños hasta las máquinas más grandes que permiten una eficiencia más productiva a nivel comercial e industrial. A medida que estas herramientas se han ido sofisticando e incluyendo cada vez más en las vidas cotidianas, personales y profesionales de las personas, y este hecho ha provocado la generación de ciertos mitos alrededor de la Tecnología. A contuanción expondré ciertos mitos en relación directa con la Tecnología y la Información.

Se cree que la Tecnología comenzó su auge en el ámbito científico, con razones propias de investigación espacial, creando nuevas máquinas capaces de ver más allá de nuestro mundo y Planeta Tierra, hoy en día la NASA trabaja con la Tecnología de avanzada mejor constituida en todo el mundo,tanto así, que tiene varios sino muchos satélites navegando el espacio exterior, en la busqueda de nuevos planetas, estrellas, galaxias, encontrando nuevas explicaciones del comienzo de nuestra existencia; pr mi parte considero que la Tecnología usada bajo la concepción de descubrir quiénes somos y para dónde vamos como seres vivos no es un Mito sino un Hecho.

La tecnología, así, tiene varios contextos, el de más crecimiento en los últimos años ha sido el espacio académico, como las universidades que cuentan con unt ipo de software académico especial que permite estudiar a distancia, casi tan parecido como si fuera presencial, y en general muchos sectores como el productivo, el industrial, textil, diseño de modas, de interiores, de de Tecnología de avanzada. El único Mito que veo en esto es que la tecnología se centra en estos contextos, mientras que en otros como la agricultura, el uso de la tecnologia no está tan desarrollada como la tecnologia computacional, pero esta incrementando a un paso redondo.

Otro mito existente es la relación cercana entre Tecnología e Información. El mito existente es que la sociedad de la información produce automáticamente abundancia de bienes. Si bien países que son desarrollados económicmente, tienen la fortaleza y la posibilidad de acceder más facilmente a la Tecnología de Avanzada, por lo tanto se convierten en Potencia Mundial, al hacer que otros países dependan de su producción de Tecnología y de avances científicos de alta gama. Lo que creo, es que no sé de dónde sacan qeu es un mito si en términos reales es verdad, la tecnología tiene un costo muy alto que paises que apenas pueden substitir, pueden pensar en acceder a algo tan sencillo como el Internet, considero que la producción de Tecnología por el Poder Económico centralizado hace que sea más costoso adquirir la última tecnología creada por estos poderes, Un ejemplo a esto está en un Apple iPod, que tiene un costo aproximado de 205 dólares es decir 366.150.49 pesos colombianos, con esta plata me pago un curso de Inglés, jejejeje.

Otro mito alrededor de la Tecnología y la Inteligencia Artificial,e s que las máquinas robóticas alcancen a igualar el pensamiento del ser humano, no sé hasta que punto pueda ser posible esta pesadilla de la evolución humana, cómo hacer que una máquina, una cosa, materia inerte tenga nervios, conexiones nerviosas que alcancen a igualar la perfección del Cerebro humano. Personalmente considero que este mito nace por el miedo que el ser humano tiene a ser sobrepasado por sus discipulos, al miedo que infunde el hecho que hieran el ego naturalmente creador del ser humano.

Mitos o no, considero que la Tecnología ha sido un gran invento del ser humano, y la misión de este es hacer que la estancia sobre este Planeta Tierra sea lo más pacifica y duradera posible, para que todo le que sigue de ahora en adelante sea para nuestro beneficio común descentralizado y desinteresado fuera de avaricia y codicia, para que el Futuro de hecho sea un lugar y tiempo sano y mucho mejor para nuestros descendientes.


Gracias.

LJ.

sábado, 2 de octubre de 2010

El desempleo

Vaya,e sta palabra es un verdadero mosntruo, para cualquiera de nosotros, y más aún para los que lo enfrentan cara a cara, día a día. Para mi esta palabra además se ha convertido en una acción parasitaria del estado de bienestar.

Esta palabra se ha convertido en una actitud conformista de alguna parte de la sociedad colombiana, " no tengo nada que hacer, no ve que soy desempleado", y yo pienso pues empléese. Emplee el tiempo en algo constructivo no destructivo, existen cifras muy contundentes, que reflejan que casi la mitad de la población está desempleada, es decir, sin una entrada fija de dinero, que soporte la calidad de vida digna,q ue soporte una buena alimentación, para determinar un buen empleo de tiempo con resultados positivos y productivos, es decir la entrada de más dinero. Cuya actitud es entendible. (Un poco al estilo de Rayuela).

Siendo ya un poco más centrada, conciente, de que no es fácil dividir unos pocos recursos entre tantas personas de manera equitativa, se entiende fácilmente porque la gente decide, en emigrar a otras tierras que puedan prometer cierto cambio positivo, cuando no hay equidad, no hay orden, y la característica esencial de un estado de bienestar es el orden de distribución de los pocos recursos de forma equitativa, no se puede dejar a que la gente vaya por ahí, haciendo y adueñandose de todo lo que vé, porque posiblemente estaría dejando sin empleo a otra persona que de igual forma tiene que mantener a una familia.

Este parasito de la sociedad natural del ser humano está acabando con naciones enteras, continentes y familias.
¿qué hacer?, Yo creo que esta pregunta se la hacen todos los días los governantes de los países, esperando una respuesta, una iluminación divina, o simplemente una riqueza para poder ayudar a  los más necesitados, y cumplir por fin el tan dichoso estado de Bienestar.

Y sólo le pido a diosito que me dé la fuerza, la sabiduria y la paz interior para mantener mi trabajito, para ayudar a más personas por medio de él (trabajo). Gracias, porque tengo en qué emplear mi tiempo.
Gracias.
LJ

Medios Tecnológicos como uso pedagógico (Asesoria en la aprehension....)

 "..Computadores y software son condiciones necesarias pero no suficientes para el buen aprovechamiento de las posibilidades actuales en la educación, es necesario que el currículo este abierto a innovación y a cambios, y que los docentes y estudiantes adopten el nuevo rol que les exigen estos recursos...".
¿Son los medios tecnológicos en verdad necesarios dentro del proceso educativo de hoy?
¿Cuáles son esos nuevos roles que deben asumir los tutores y estudiantes

Bueno, los medios tecnológicos, todos ellos, desde la televisión hasta el dispositivo más pequeño, son herramientas para mostrar al estudiante el conocimiento de una forma más llamativa y atractiva, para ayudarle al cerebro del estudiante a que permanezca mucho más tiempo con un conocimiento determinado. Si bien, las características del ser humano actual, en tanto a su forma de adquirir conocimiento ha cambiado de forma abismal, y ésta adquisición de conocimientos está supeditada a la naturaleza cambiante del medio ambiente, lo que significa, que los medios tecnológicos son casi que obligatorios incluirlos en la malla curricular actual de los diferetnes programas escolares y profesionales (Universitarios), para garantizar una calidad y pertinencia en la educacion colombiana. En este orden de ideas, es indispensable el nuevo rol del docente y maestro, debemos estar tres pasos más adelante que ellos, no al contrario, que paradójicamente es muy común ver este caso en los colegios y universidades, porque los docentes nos quedamos en un estado letárgico,e sperando a que los estudiantes nos entiendan, y..., hey es todo lo contrario, somos nosotros los profesionales, los que tenemos la madurez intelectual para darnos cuenta, que no podemos quedarnos esperando a que los estudiantes nos entiendan, tenemos que ser gestores, "managers", actores, responsables, proactivos, frente a la nueva ola de información y conocimiento al que nuevas generaciones se ven y verán enfrentadas. Esto tiene que ser así, si en realidad Colombia quiere estar a la altura de grandes potenciales mundiales.

En tanto al Software educativo a miles..., pero los únicos que pueden actuar de manera coherente, pertinente y pedagógic frente a ellos son los docentes.

Así que, estamos invitados todos a la fiesta de la revolución educativa.

Gracias,
LJ.

miércoles, 29 de septiembre de 2010

Actividad 3 NTIC

1 - ¿Qué implicaciones tiene para Colombia el estar situado en un contexto de la economía global? Mencione ventajas y desventajas.
2 - Describa las principales características del Estado del Bienestar y las razones que propiciaron la crisis del mismo.

1. Si bien Colombia es un país muy capaz, por todas sus características topográficas y culturales, y eso hace que Colombia sea un País estratégico, para la inversión internacional. Esto tiene que ser muy bien gestionado por las autoridades competentes, para evitar que la inversión extranjera aplaque, de alguna forma, la manera artesanal de cultura colombiana, es decir, la Agricultura, por ejemplo, es un área donde es muy fértil la inversión, pero aprovechar esto, dando trabajo y rentabilizando las tierras de los campesinos que la labran, para que así sea una relación Ganar-Ganar, justa con ganancias  para ambas partes. Esto en cuanto a la Agricultura, pero también, la cultura de diversos pueblos y ciudades colombianos que son tan exóticos para personas no residentes en nuestro país, el deporte como bien se ha demostrado, es otra de las posibilidades de inversión extranjera, como el ciclismo, patinaje, levantamiento de pesas o Baloncesto. Yo en realidad si fuera una inversinista extranjera vería más ventajas que desventajas y sin dudarlo 2 veces, invertiría en el primer deporte que nombré en este escrito.

2. Principales características del Estado de Bienestar y las razones que propiciaron la crisis del mismo

Debido a que el Estado de Bienestar, básicamente, tiene como principal objetivo procurar el bienestar de los habitantes de un país, el bienestar en todos los ámbitos, en la salud, la Educación, en el mejoramiento de la calidad de vida de las personas y ciudadanos, y de más bienes personales que resguarden el Bienestar de una Persona, viviendo en un país determinado, que la idea es genial, pero muchas veces se vuelve en insostenible económicamente, porque lo que el Estado recibe del PIB y otras entradas de Dinero, no es suficiente para soportar a millones de personas, bajo un mismo estandar de calidad. Si no hay una gestión responsable de todo el dinero que entra a las finanzas del estado, si no hay una organización estructural contable, de cuáles y cuántas son los ingresos y egresos, fácilmente todo ese dinero se puede convertir en dinero de bolsillo, sin ayudar al uno ni al otro, creando brechas enormes entre los más necesitados y los que trabajan para el gobierno. 


Las razones así se vuelven muy sencillas, y son básicamente desorganización contable y distribución inequitativa de la ayuda del supuesto Estado de Bienestar.


Gracias,


Luisa J.

martes, 28 de septiembre de 2010

Foro 3 NTIC aplicadas a la formación

Internacionalización de los procesos.

Lo primero que es fácil analizar, es el hecho de la internacionalización de procesos y servicios, el mundo al estar cada vez más globalizado está sujeto al cambio espóntaneo de las mismas culturas de los países que llevan la batuta en esta carrera de ser cada vez mejor. Si bien, el ser humano tiene una actitud constante durante toda la historia de su permanencia en este planeta, y es la actitud de querer más, de querer más tierra, más poder, etc, esa actitud es la que ha hecho y llevado al mundo a la globalización, a la estandarización,  a la reunión de actitudes similares y competitivas para poder seguir estando con los mejores; lo que sugiere la misma situación es que el ser humano si quiere avanzar tiene que meterse al ruedo, es decir, convertirse en màs competitivo, más participativo, lo que lleva a un consumismo inminente de ciertos procesos y servicios como la educación, para poder estar al tanto y a la par con los mejores, es necesario desarrollar las mismas habilidades que hacen que ellos sean excelentes, para no quedarse fuera del juego. Como dicen un dicho muy colombiano "la vida es un baile" y yo lo completo, y el que va a la fiesta es para bailar.

Gracias,

LJ

sábado, 25 de septiembre de 2010

La radio y TV en la Educación

 La importancia de la radio y la TV en educación ha tenido en los últimos años gran acogida por la población, estos medios de información tienen sus ventajas y desventajas, en la siguiente entrada veremos algunos puntos positivos y otros negativos con esta foma de aprendizaje tan acogida por diferentes poblaciones.

La televisión tiene varias aplicaciones desde que fue inventada. En los años setenta comenzó a sentirse un afán por la adquisición de este tipo de entretenimiento, pero también e inconcientemente en el imaginario colectivo, se comenzó a crear la idea de aprender viendo cierto tipo de programas televisivos, así la TV tomó un papel importante en la preparación de personas en un tipo de educacion llamada a distancia, se hacian programas de television con un contenido meramente educativo, con contenidos de áreas del conocimiento como matemáticas, español, sociales o ciencias, y para complementar los "Estudiantes a ditancia" recibian por correo ordinario sus tareas, materiales de estudio y por este mismo medio ellos enviaban sus evidencias de aprendizaje o tareas. Así poco a poco la telivisión como medio de aprendizaje fue evolucionando hasta haber programas exclusivamente dedicados al aprendizaje como son los documentales y los canales documentales como Discovery Channel, History Channel, Animal Planet, National Geographic, haciendo del conocimiento cientifico una gran empresa, complementano esto, existe en Colombia un programa que lidera el SENA de la telemática en la educación, existen clases que se graban y se transmiten a una hora determinada por un canal específica para esta labor. (Me disculpan la falta de datos especificos, pero en realidad no tengo mucho conocimiento sobre este programa, ayúdenme a complementar esta parte). La televisión es un gran medio de aprendizaje, aún si no es con ese fin, Hay que tener en cuenta, que las personas aprenden de diferentes maneras, es decir, todos tenemos, inteligencias múltiples, hay quienes aprenden mejor viendo un documental que leyendo un libro sobre historia o ciencia, o al contrario, hay quienes aprenden una lengua extranjera estudiando solos, a quienes necesitan el apoyo del docente, escuchando canciones o viendo películas. Los medios audiovisuales, se han convertido en la forma más real, cultural y socialmente hablando, en donde se refleja una naturaleza o realidad de una comunidad o contexto determinado, mientras un conocimiento esté más actualizado y relacionado con la población objetivo más fácil es la adquisición de ese conocimiento que está siendo transmitido.

La Radio, es otro medio auditivo cultural y socialmente real y contextualizado a las costumbres de un país determinado, con más fácil acceso que la Televisión.. Por Radio, hay emisoras dedicadas en ciertas frecuencias y ciertas horas determinadas a la impartición de clases. Pero en cobertura está bien, pero que tal la calidad, cómo se asegura un docente que el estudiante en realidad está aprendiendo, en dónde está la interacción, tan importante para desarrollar el ser social que todos tenemos y que se supone, es el más natural en nosotros y nuestros procesos de aprendizaje.
Así como estos medios de aprendizaje son buenos en cobertura, me quedan mis dudas acerca de su calidad, porque, en un proceso de aprendizaje, lo primero que debe haber es interacción, interacción de parte de un guía, sea este un maestro, un material, un computador o televisor, para garantizar un proceso efectivo y sano de aprendizaje.
Todos sabemos qué son las redes sociales, estos lugares de la red, son especialistas en interacción, un muchacho aprende más de la vida estando sentado chateando y conociendo personas de todas partes del mundo, que en un hora catedra del colegio o universidad, increible, solamente de la comunidad educativa del país depende que estas herramientas se exploten y usen de maenra pedagógica y no como meras cafeterias para hacer vida social y conocer personas que talvez, sean la perdición de una sociedad.

Finalmente, quiero invitar a todas las personas que esten interesadas en comeentar y compartir su conocimiento sobre estos temas de gran importancia para ayudar a mejorar la calidad de Educación en nuestro país.

Gracias,

LJ.

martes, 21 de septiembre de 2010

Foro 2 NTIC

Para responder a la primera pregunta del foro, entonces tenemos que las nuevas tecnologias de la informacion permiten la decentralizacion de las tareas porque existen varias fuentes de adquirir la misma información, la radio, el internet, la TV,e l periódico, según sea la tarea, que necesites hacer, según la fuente en la que quieras apoyarte y nutrir tu punto de vista.

La empresa-red es la forma organizativa que mejor se adapta a la economia informacional y globalizada, por que se mantiene en constante mejoramiento del uso de las tecnologias y la comunicacion con sus clientes, proveedores se hace indispensable, porque la gestión de la empresa no es tradicionalmente jerárquica, sino que cuenta con la información que brindan los diferentes ámbitos y departamentos de la empresa para determinar cuál puede ser el siguiente mejor paso; además la sitematización de toda la información permiten acceder a la misma de manera organizada y eficiente.

domingo, 19 de septiembre de 2010

La Revolución Info-industrial

Durante los últimos años, los temas que afloran como revolucionarios, esperanzadores, innovadores, integradores son las famosísimas Tecnologías de la Información, Nuevas Tecnologías, Tecnologías de la Información e industrias culturales o incluso aplicadas a la Educación. Ya mucho se ha dicho sobre el significado de esos conceptos reales, cotidianos y hasta necesarios.

Esta revolución info-industrial, como la acabé de llamar, empezó a finales del siglo XX, y en tan sólo, 30 años apróximadamente, tiene al mundo, más evolucionado que lo que duró el desarrollo total de la raza humana. Duró mucho más el paso del hombre Neandertal al Cromagnon y de este al hombre moderno y luego postmoderno. Han durado más hechos tan lamentables como guerras mundiales, civiles, y para que seguir nombrando.

Las Tecnologías de la Información revolucionaron fácil y rápidamente la naturaleza del ser humano, estipulando así, cuál será el próximo paso que la humanidad deba seguir. Bajo este afán de crear más y mejores oportunidades de acceso a la comunicación e información, compañias enteras han hecho negocio rentable, en crear las nuevas tecnologías de la información, es decir, todos aquellos dispositivos que ayuden a la comunicación instantánea y por ende el acceso a la información a nivel mundial. Conceptos tales como ciudadano del mundo, ciudadano digital, era digital, son propios de tal evolución natural del ser humano, en donde se marca una gran diferencia de culturas, la cultura informada y la no informada, la primera será aventajada, mientras la segunda quedará en el olvido rápidamente.

Las Nuevas Tecnologías de la información y la Comunicación, las cuales las entiendo como todo dispositivo innovador que sirva para informarse y comunicarse, no piensen en el telefono roto, no!!!!, estos dispositivos como el teléfono celular, tal como revolucionó al mundo, desde su primera aparición, y las industrias de la informática y la comunicación pensaron en cómo hacer de un teléfono móvil, un dispositivo más viable, en cuanto a opciones de servicio y ya tenemos, IPhone, Blackberry con aplicaciones que sirven para navegar la red, desde cualquier parte del mundo, cámara incluida, qué locura, y todavía pienso a qué horas!!! vaya!!!,
pero no es esto emocionante, el hecho de ser testigo ocular y vivencial de la maravilla de la evolución humana.
El otro día pensaba, que el mundo va cada vez más rápido que no da tiempo de traducir palabras como Blackberry, bueno aplicado al contexto cultural y social actual. Ya quisiera que cuando saliera con un amigo este me dijera: "Would you like some blackberry?", a lo cual respondería "Sure, no prob", jajaja, me río de lo diferente que es el contexto a una palabra real, es decir, ¿por qué le pusieron cómo nombre al teléfono celular de múltiples aplicaciones y con el cual puedes chatear con tus amigos, Blackberry, acaso tiene forma de Mora, color de Mora o sabor a Mora??!!!, qué locura tan divertida. Este fenómeno se llama economía del lenguaje, préstamos lingüísticos, que no vale la pena traducir, porque según su aplicación al mundo real y cotidinao se sobre-entiende su valor referencial.

Ahora también reflexiono sobre la manera más amable y sútil la cual los seres humanos puedan aprender a hablar otro idioma, sin tantos dolores de cabeza, y de hecho la nueva Era Digital puede ayudar, todavía pienso cómo. Pero básicamente, si los muchachos, les encanta chatear, por medio de Messenger o su Blackberry!!, o hacer videos para verlos por youtube, por que no hacer una escuela virtual, con videos, podcast, con clases online, hay algo que es previsible a este ritmo de evolución y es que el futuro de la educación no va a ser institucionalizada, sino virtualizada, los salones de clase tienden a desaparecer y aparecen los espacios virtuales y de sociedades online como Facebook, Twitter, Diggo, y demás. Google es una universidad mundial, El Internet se ha convertido como en un directorio de páginas amarillas "lo que uno no encuentre por internet no existe". Al tener un contacto directo con el mundo exterior, culturas de otros países y personas, es fácil convertirse en un ciudadano del mundo y así tener acceso más fácilemente que en una escuela de idiomas, no!!, no es necesario viajar y gastar los ahorritos de la vida, por un viaje de 2 meses a Europa o Estados Unidos, tan sólo ser inteligente y saber usar las herrmientas que las nuevas tecnologias y el internet te ponen a la mano, para comenzar a hacer contactos con personas que no hablan tu mismo idioma, porque tambien es muy fácil quedarse atrás sino sabes mínimo un idioma extranjero, esto hace parte de la alfabetización de la era del conocimiento y de la información.

Bueno, sólo espero que esta etapa de la Evolución humana si sea la revolución Hippie de paz para el mundo, Amor sincero y Educación de Calidad para todos los seres humanos.

Gracias,
LJ

La Revolución Industrial y la Tecnologia

Buenas tardes,

Pués, en realidad veo la revolución Industrial como un agregado de la necesidad del ser humano por descubrir y actuar su alrededor. Históricamente se habla de Revolución Industrial, cuando se crean en inventan máquinas que puedan facilitar la labor del ser humano de forma masiva, y así volver el trabajo humano mucho más eficiente.

Pero reflexionando un poco, sobre la tecnología y su revolución, esto tambien es industrial, es decir el uso de herramientas que puedan facilitarnos la vida y la convivencia con el mundo. Y esta capacidad la tenemos desde que eramos Neandertales y luego Cro-magnones, los últimos revolucionaron a los primeros porque tenian un manejo más evolucionado del idioma, podian gesticular y articular muchos más sonidos que los neandertales, por lo tanto su capacidad de resolver los problemas de manera más lógica era su habilidad más fuerte, y por otro lado ese desarrollo mental les permitia utilizar las herramientas más creativamente que sus antecesores. Es decir, esa fue una revolución industrial, no porque inventaran máquinas, sino por la simple utilización de herrmamientas que facilitaran su vida en ambientes agrestes, en climas  duros. Para mí esa fue la primera revolución industrial; luego las etapas que ya tod@s conocemos, y cada vez las revoluciones industriales se van haciendo más complejas, porque nuestra evolución como seres humanos, pertenecientes a una sociedad globalizada, así lo dicta.

Gracias.
LJ.

viernes, 13 de agosto de 2010

Ramiro,

Gusto en hablarte. Considero de primordial importancia, valga la redundancia, el hecho que estos dos conceptos (Metodologia y Herramientas) sean caso de confusión.

Varios debates se han dado en torno a la metodologìa, unos teòricos dicen que es la forma cómo el contenido de un área es enseñado- "Transmitido". Otras personas dicen que este concepto son las mismas actividades de formación, e incluso hay quienes atribuyen a esta palabra la formación curricular. (Te debo la bibliografia, ahora no la tengo a la mano).

Desde mi punto de vista y experiencia personal, la metodologia es la forma cómo abordas los temas en un area determinada del saber. Lo que algunas personas identificarían como método, entonces te podrás dar cuenta, que la discusión nace por no haber claridad de conceptos desde la teoria misma, es decir varios autores se contradicen, y no se llega a un acuerdo de definiciòn del concepto mismo.

Ahora, las Herramientas son los medios, no la forma; asi hoy en dia podemos encontrar herramientas tan diversas como las Webquest, que son utilizadas para alcanzar un logro, por lo tanto se convierten en un medio, una herramienta, no una metodologia, la forma como tu utilices esta herramienta, se convierte entonces en tu metodologia.

Están las opiniones abiertas a la discusiòn.

Gracias




Estimada Luisa:
Me llamo la atención la confusión de términos o conceptos de Herramienta y Metodología, en relacion a las WebQuest, que también las escrcibi desvalorizadas.
Me permití hacer algunas aclaraciones y reivindicaciones de la WebQuest, en mi blog http://cursoabierto.blogspot.com

Esperando tus comentarios, estoy presto a un debate constructivo, por ahí tu tienes la razón.

Saludos
Ramiro

miércoles, 11 de agosto de 2010

HELP!!!

Buenos Días,

Estoy intentando desde hace días crear mi PLE, pero no encuentro la forma de crearlo, necesito bajarlo e instalarlo en el computador, cierto? No sé si es que

Alguien podría guiarme al respecto, bienvenidas todas las ayudas.
Gracias,
LJ

martes, 10 de agosto de 2010

Evaluaciòn 2

Vaya, ha sido revelador este proceso de escribir, al leer, compartir otras opiniones, me doy cuenta que cada vez que estudio y aprendo de diferentes cosas y situaciones, no sé nada, cada vez hace falta más, me doy cuenta que el mundo es tan grande, inmenso y diverso, que soy apenas una hormiguita trabajando, tal vez para una tarea que no pueda acabar durante esta vida.

Escribir es  un proceso evaluativo personal e individual, te das cuenta, que tus argumentos no son lo suficientemente fuertes para que un comentario valga la pena ser comentado, Hoy he despertado de  un largo descanso, y al leer mis propias entradas, creo que hace falta claridad y argumentos más fuertes basados en la teoria que he estudiado anteriormente, haciendo uso de mi experiencia y mis propias perspectivas hacia la vida educativa.

Sea el tipo de evaluación que sea, es decir, sea sumativa, acumulativa, procedimental, constructiva, sea de los autores y referencias bibliograficas diversas, la Evaluación busca que la persona-estudiante entre en un proceso de auto observación, conciencia la cual no es fácil desarrollar en las personas ni en las generaciones pasadas ni futuras, por la sencilla  razón, que esta auto observación es cultura, cultura la cual tiene que cultivarse desde los primeros años de vida como persona individual y social. Quiero decir por cultura, la forma cómo se ha acostumbrado a la población escolar (Colegio/Universidad) a ser evaluada, Yo estudio para pasar una materia, no para aprehender, y creo que bajo este punto hay varias personas, sino todas, en este curso que convergemos en esta opinión.
Estudiamos un contenido, pero ¿Cómo estudiamos una habilidad?, ¿desarrollamos habilidades o contenidos?, ¿Qué pretende el sistema educativo lograr a partir del tipo de evaluación aplicada a nuestros estudiantes y a nosotros mismos como agentes de Formación de personas?.


Tendré que seguir analizandome como agente evaluador o como objeto de evaluación, para tener la respuesta más clara, sencilla y pertinente con la necesidad de todo un país por construir Calidad.

Gracias,

Luisa J.

domingo, 8 de agosto de 2010

La Evaluación

La evaluación en cierta generación de estudiantes del país ha significado algo traumático, una experiencia aterradora, ha sido construida a traves de una cultura aconstumbrada a responder no a crear, una cultura que evalúa contenidos no capacidades, entonces que hace el estudiante promedio para sobrellevar está cultura de la nota, pués estudia para pasar X o Y materia, no para aprehender. Siempre toda mi vida he tratado de ir en contra de esta cultura amenazadora talvez para el "éxito" profesional (Entre comillas éxito), porque la persona que tenga buenas notas tendrá exito, de lo contrario su historia académica podrar ser manchada por notas que apenas indiquen que ha pasado raspando, pero eso en realidad mide la capacidad de una persona, acaso mide el éxito académico-cognitivo del estudiante, de una persona?, Vaya.... Hay mil cosas que el estudiante promedio o no, aprehende en la vida diaria, no son conocimientos académicos, son conocimiemtos pragmáticos. He encontrado varios casos, en donde una persona X se ha preparado académicamente y sabe mucho, y a otras personas que casi no han tenido la oportunidad de desarrollar su intelecto académico y se defienden mejor que cualquier otra persona con cualquier otro tipo de formación académica. Me pregunto Yo, es la persona, la forma cómo estudia, el sistema, el curriculo  o qué????

No es que tenga algo en contra del sistema, por favor, la calidad sale a traves del dialogo constructivo. La evaluación en  los últimos años ha sido llamada a ser evaluada; de esta forma, métodos como el artículo no se qué, sin sentido además, que decía que sólo el 5% de los estudiantes en un colegio puede perder el año, por Dios a qué estamos jugando..., que articulo tan obsoleto, y decian: así la educacion va a mejorar y la deserción no tendrá lugar. Entonces si mi hijo me hace una pataleta en un centro comercial, yo le tengo que pedir el favor que no me haga un escándalo, le doy, le doy y le doy dulces para que se calme y me de tiempo de llegar a la casa... Por favor, es lo mismo que sucede en un colegio con los muchachos de esa generación, "ustedes no pueden hacer que todos perdamos la materia", a pesar que no sepan nada, a pesar que le haga perder el tiempo a mi profesor, que mi profesor se esfuerce, se saque canas, para hacerme entender lo que no quiero entender, y lo soborno con el famoso articulo obsoleto. Definitivamente mi mirada como estudiante es en contra del facilismo.Es en pro de la realidad de nuevas generaciones, todas estas personas aprenden(mos) de manera informal, cuando un aprendizaje es adquirido de esta forma el cerebro lo capta con mayor velocidad mandando ese conocimiento a la memoria de largo plazo, entonces la evaluación deberia medir capacidades, habilidades adquiridas gracias a un contenido aprehendido.

Así la Evaluación, entendida como un acto conciente, sincero, sensato, será mi herramienta para saber cómo voy, para dónde voy, estableciendo logros y objetivos claros en el proceso de aprendizaje-enseñanza; es decir una evaluación que cubra contenidos pero también capacidades y habilidades cognitivas desarrolladas a traves de los años de escolaridad. Así la motivación será la llave para volver la educación un sentido, un derecho y un deber autónomo, de cada estudiante como persona y ser humano.

Por lo tanto, la evaluación es una forma de medir una información deteminada y detallada, para crear un proceso de aprendizaje dado por ciertas condiciones mediadas por el docente y otras herramientas como la tecnología, haciendo de esta última, una forma de dar acceso a la educación y a la evaluación de la misma permitiendo evaluar de forma grupal e individual a un estudiante. El reto de la educación y la Evaluación Además de los agentes quienes aplican esta, es decir los docentes, tengamos las capacidades para entender la realidad de nuestros estudiantes para crear una evaluación óptima, pertinente y de calidad, utilizando las nuevas tecnologias, capacitandonos para entender, manejar, gestionar todas las herramientas ofrecidas por el mundo virtual (plataformas Virtuales, teléfonos celulares, dispositivos móviles como memorias USB, Ipods, y demás). Creo que en realidad,  a la Educación, los docentes, los directivos, a los investigadores, nos hace falta mucho trecho para poder brindar una educacion de excelente calidad, pertinente y moderna, este es el camino que quiero seguir como docente, para innovar y ayudar a dar y recibir una educación cada vez mejor.

Gracias.

martes, 3 de agosto de 2010

Participaciòn

Bueno, mi experiencia como estudiante de forma online y virtual, no ha sido muy grata, porque, he tomado varios cursos virtuales con una entidad reconocida en la materia, y en realidad me deja mucho que esperar. Pues, la participación en los cursos era totalmente individual, debiamos hacer unas lecturas, y basados en las lecturas haciamos un escrito, cada por su lado, el tutor era completamente "Virtual" casi que inexistente, uno tenia preguntas y los mismos compañeros con las mismas dudas suponiamos cuál sería la guía más apropiada. En realidad, la calidad del conocimiento dependía de uno mismo y la calidad de tiempo que uno pudiera invertir, no existe l aposibilidad de hacer comentarios al trabajo de otros o que otros opinen sobre el trabajo de uno, era algo muy descuidado.

Esto me motiva a liderar una forma de creaciòn e innovaciòn de este tipo de educación, para que las personas que se registren a este tipo de programas no se lleven  malas experiencias sino todo lo contrario se lleven las mejores experiencias de aprendizaje de toda sus vidas.

Gracias,

LJ

lunes, 2 de agosto de 2010

autonomia para aprender y autonomia para vivir

Autonomia, personalmente entendido como la capacidad, habilidad de desarrollar actividades y tareas internamente motivadas, con madurez y convencimiento.

En este articulo, muy interesante por supuesto, y como anillo al dedo, en cuanto a la necesidad que vive el mundo en la actualidad. La generación presente, entre la más joven y entre la de más experiencia, y todas las personas llegamos a un acuerdo, la autonomia es algo necesario, y entonces pregunté yo: ¿qué es la autonomia?, alguien me respondió: bueno, la autonomia es la capacidad que yo tengo de hacer las cosas que yo quiero, y le pregunté yo al estilo aristotélico, entonces si tu vas caminando por la calle y te dieron ganas de comerte una hamburguesa grande, deliciosa y con la carnecita así bien deliciosa, te la compras y te la comes, por que eres autonomo?, y me  respondió, pues si claro, si tengo la plata, y la veo asi de papayita claro!!!, y le dije: no será que estás siendo esclavo de tus propios deseos?, bueno pues no sé, porque si deseo la hambuerguesa y tengo hambre y además tengo la plata, pues me la compro porque soy autonomo e independiente.

Wow, pensé yo...

Le dije al instánte, qué te hace ser independiente? me dijo: bueno soy independiente porque trabajo y tengo mi propio dinero.
dije yo: mmmmm y la empresa en la que trabajas es tuya?
Nooooo, ya quisiera, jejejeje

Pensé yo, bueno si la educación fuera completamente autónoma y enseñara a actuar con responsabilidad, autonomia, liderazgo, ni siquiera tendriamos razón para entablar una conversación tan aristotélica como esta, ni siquiera llegar a esa conclusión de risa porque esa persona ve, que tener un a empresa es algo imposible; porque todos seriamos concientes que nadie es independiente, el ser humano por naturaleza y supervivencia debe ser interdependiente, es decir, aceptar la diferencia y la igualdad como parte inamovible de la sociedad, aceptar que necesitamos del otro para poder vivir, desarrollarse y el proceso natural del ser humano.

Entonces la autonomia es el principio de una educación de calidad y excelencia, es el deber moral de la educación, es el derecho de todo ser humano sobre esta tierra para poder ser completamente humanos. Para no ser esclavos de los deseos, para no ser esclavos de la necesidad (De aprender, de sobrevivir, de liberarse).
La autonomia es aquella palabra que expresa todo aquello que parece inalcanzable para muchos, utópico y hasta la palabra perfecta para desarrollar un Curriculo.

Y ahora, ¿Cómo? cómo educar, fomentar y desarrollar seres humanos autónomos, libres e interdependientes?

Gracias,

Luisa J.

P.D

http://www.gestiopolis.com/organizacion-talento-2/educacion-hijos-preparar-hijos-siglo-xxi.htm?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+gestiopolis+%28GestioPolis%29

domingo, 1 de agosto de 2010

Buenas tardes a tod@s,

Un poco retrasada hago mi presentación a este curso de Docencia en ambientes de aprendizaje mediados por TICs, y en realidad espero mucho y bastante, sin importar si existe una experiencia previa sobre el uso de las nuevas tecnologias en educación y en el aprendizaje-enseñanza de Lenguas Extranjeras o en cualquier otra área del conocimiento; este tipo de experiencias y momentos históricos hay que aprovecharlos y participar en ellos, por que la realidad del mundo es ser global y ser ciudadanos del mundo, utilizando las nuevas tecnologias, el Internet como medio de acceso y transporte del y para el conocimiento. Considero que es una bonita oportunidad para crecer como persona y como profesional, para compartir y aprender, y que mejor hacerlo con expertos en la materia, me siento emocionada, y preocupada al mismo tiempo, talvez el tiempo sea un obstáculo, pero hay que esforzarse y seguir adelante.
Mis metas y objetivos personalmente propuestos son culminar el curso, participar en las actividades con proactividad y poder esclarecer ideas de creación, innovación en área de la enseñanza de idiomas de forma virtual y online. Tomanso como punto de partida las experiencias personales e instiucionales en este área para crear un modelo de enseñanza de idiomas novedoso utilizando moodle y wiziq como plataforma base.
Agradezco a la oportunidad de poder participar en esta propuesta de asistencia abierta.